Расписание уроков
Информация для родителей
Организация питания в школе
Информация для сотрудников 
- Просмотров: 22
Участники образовательных отношений имеют возможность получить психологическую помощь через следующие информационные каналы государственного бюджетного учреждения Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ладо» (далее – центр «Ладо»):
1. Канал для несовершеннолетних «Обниму словами» (размещен по ссылкам: https://t.me/+CJQrltGOHypiNmRi и https://vk.ru/obnimuslovami_td ).
2. Чат-бот для подростков, оказавшихся в кризисной ситуации (размещен по ссылке: https://t.me/obnimuslovami_bot ).
3. Группа поддержки родителей (размещена по ссылке: https://t.me/helpladocenter ).
Дополнительно сообщаем, что специалистами центра «Ладо» разработана интерактивная листовка для родителей по вопросам личной и психологической безопасности ребенка (размещена по ссылке: https://clck.ru/3P7UvH ). Информационная листовка включает в себя онлайн-тест, который помогает выявить уязвимости в вопросах безопасности ребенка, и рекомендации по формированию необходимых навыков безопасности.
- Просмотров: 105
- Просмотров: 85
Уважаемые родители!
Психологическая поддержка – это один из важнейших факторов, определяющих успешность ребенка в прохождении государственной итоговой аттестации.
Как же поддержать выпускника?
Поддерживать ребенка – значит верить в него.
Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий.Другой путь – научить подростка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты сможешь это сделать».
Существуют слова, которые поддерживают детей, например: «Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо», «Ты знаешь это очень хорошо». Поддерживать можно посредством прикосновений, совместных действий, физического соучастия, выражение лица.
- Просмотров: 87
Рекомендации родителям по ускорению процесса адаптации:
Необходимо:
– всегда проявлять интерес к происходящему в школе, классу, в котором обучается ребёнок; разговаривать с ним после школьного дня;
– познакомиться с одноклассниками ребёнка, поощрять общение с ними после школы;
– учитывать тип темперамента ребёнка: малообщительные, флегматичные дети намного труднее привыкают к школьному обучению, легко перестают им интересоваться;
– не допускать запугивания, рукоприкладства в отношении ребёнка; острой критики в присутствии других людей;
– поощрять достижения и успехи ребенка, не только в учёбе, но и в других видах деятельности;
– осуществлять ненавязчивый контроль над его учебой; – стимулировать самостоятельную работу ребёнка, развивать его самооценку и самодостаточность;
- Просмотров: 117
Истерика у подростка: что делать?
Пубертатный период – нелегкое время. Причем не только для самого подростка, но и для всех окружающих, в особенности – для родителей. Как пережить гормональные взрывы, перепады настроения, а самое главное – постоянные истерики любимого чада? И как к ним вообще относиться?
Шерил Файнштейн, автор книги «Внутри подросткового мозга: работа родителей продолжается», называет истерику незрелым способом выразить свой гнев. И действительно – именно в пубертатном возрасте «созревание» личности идет наиболее интенсивно. Но вчерашний ребенок еще не знает, как справиться с новыми чувствами, мыслями, и ощущениями, нахлынувшим на него. Он пребывает в растерянности – и очень часто эта растерянность внешне выражается в спорах, криках и слезах, которые так пугают взрослых.
